Las experiencias infantiles de S. y M. están arraigadas en el entorno en el que crecieron. Estas experiencias ayudan a desarrollar su autoimagen e identidad. Salir del entorno en el que viven puede poner en peligro su desarrollo normal y crear una interrupción en su desarrollo personal...
Por lo tanto, y con todas las implicaciones de los hallazgos del diagnóstico, se recomienda eliminar la amenaza de encarcelamiento y deportación y que S. y M. continúen desarrollándose adecuadamente en el entorno en el que viven."
(Mi énfasis - M.A.C.).
- El 18 de agosto de 2020, antes de que se tomara una decisión en la apelación interna, los apelantes presentaron un aviso de actualización y una solicitud para realizar una entrevista con los menores (Apéndice 20 de la apelación, que es un anexo al aviso de actualización del 22 de octubre de 2020). Adjunto al anuncio se incluyó una decisión del Comité de Elegibilidad y Caracterización del Ministerio de Educación en el caso de la niña S., que incluye un diagnóstico (que puede considerarse una tercera opinión), según el cual la niña sufre un retraso en el desarrollo y trastornos emocionales de conducta, que empeoraron tras su encarcelamiento. La niña S. también fue diagnosticada como necesitada de "un amplio y intensivo paquete de apoyo" y que necesitaba terapia emocional por el trauma. A la luz de esto, el comité determinó que la niña tiene derecho a servicios educativos especiales y será colocada en un jardín de infancia con retrasos en el desarrollo. En otras palabras, los peligros previstos por la psicóloga que trató a los niños, y de los que la directora de la oficina "no estaba impresionada", como ella misma dijo, se hicieron realidad. Esto fue decidido por un comité del propio estado.
- Se adjuntó una cuarta opinión al mismo aviso de actualización - una opinión actualizada fechada el 22 de junio de 2020, del psicólogo Enrique Mindlin, quien también emitió la primera opinión en su caso (adjuntada como Apéndice 23 al recurso adjunto al aviso de actualización del 22 de octubre de 2020). Esta opinión era idéntica a la de la Dra. Daniella Cohen, que se adjuntaba a la apelación interna. El psicólogo describe que se reunió con los niños antes de la detención, los acompañó durante la misma y continuó reuniéndose con ellos regularmente después. Así es como se describe la situación de los niños en la última opinión: " está ansiosa. Afirma que tiene pesadillas en las que cada día la policía viene a buscarle y no sabe dónde está gritando y chillando. M. dice que sus amigos realmente se preocupan por él, incluidos los profesores, pero tiene muchas pesadillas. Describe el miedo existencial... S. [la chica] estaba muy ansiosa, repitiendo frases como "La policía nos llevó, sacaron a mi madre." Mi madre lloraba mucho. Estábamos en prisión. Quería un pastel." El psicólogo continúa remitiendo al comité de colocación en el asunto de la unión y añade: "Sin duda, la situación en la que estaba la niña no le permitió desarrollarse adecuadamente, el estado ansioso la llevó a la ansiedad existencial." y concluye: "Definitivamente es lo mejor para los niños mantenerlos en Israel y rehabilitar sus ansiedades. Los dos niños no están sanos y no pueden soportar la carga de la deportación del país. Debemos proporcionarles permanencia, un apoyo permanente y seguro."
- El 14 de julio de 2022, tras una disputa descrita anteriormente sobre el formato de la reunión con profesionales, los apelantes presentaron una quinta opinión respecto a los niños. Opinión actualizada de la psicóloga clínica y educativa Daniella Cohen, que se reunió con los apelantes el 11 de julio de 2022. La psicóloga expresa su opinión de que los niños tienen una relación más cercana con su padre, que también está en Israel, así como con la familia extendida Janah, la misma familia adoptiva que sirve como ancla de seguridad y estabilidad para ellos. También insiste en que preguntas de afecto como "¿Cuánto tiempo vais a quedaros en Israel?" enfatizan la temporalidad e impermanencia de sus vidas y les dificultan la situación.
En cuanto al niño M. (que estaba en séptimo curso en ese momento), el psicólogo opinaba que M. estaba al borde de la adolescencia y desarrolló una sensación de seguridad y autoestima positiva gracias a su éxito en el deporte, a los muchos amigos que tenía, junto con una relación positiva con su padre. Sin embargo, afirmó que los temores siguen presentes. La psicóloga señala en su opinión: "Por la historia de los sueños y la pintura, parece que hay una gran inversión en desarrollar un sistema de defensa y evitar el contacto con miedos, lo que viene a costa del desarrollo de las fuerzas... El esfuerzo defensivo a veces es agotador y hay necesidad de compensación que no te permita suprimir completamente los miedos que aparecen con un monstruo sin rostro en los sueños."