La victoria no es el objetivo, y desde luego no el único objetivo, del equipo masculino que el entrenador está fomentando. El enfoque de "ganar a cualquier precio" es apropiado para los deportes profesionales, incluso en cierta medida y con las cualificaciones adecuadas, siendo la principal el principio de competencia justa. Sin embargo, "los entrenadores deben recordar que los marcos deportivos infantiles funcionan, o se supone que deben operar, según un modelo educativo de desarrollo en el que el objetivo principal es mejorar las capacidades del individuo y educarlo a través de una variedad de experiencias deportivas" (véase: Ben Shahar y Roni Lidor, "La actitud positiva de los entrenadores hacia la formación de jóvenes atletas: aspectos teóricos y prácticos", ¿Es solo deporte? 209). El enfoque según el cual la victoria lo es todo, ypor tanto su búsqueda justifica reprimendas, humillaciones, insultos y maldiciones despectivas, no recibirá respaldo judicial, sino más bien la determinación de que la actividad bajo la guía de un entrenador que es su percepción y el club que le respalda, es "irrazonable".
- El entrenador también argumenta: La crítica, en forma de regaños y gritos al jugador, es beneficiosa para el jugador y para el equipo, y forma parte de su trabajo. Y no lo es. Críticas Profesional Ser constructivo con un menor es sin duda beneficioso. El propio Ran describió cómo la temporada pasada, cuando era entrenador asistente y contaba con la ayuda del entrenador, cada vez que el entrenador asistente se detenía a hablar con los jugadores, daba consejos profesionales para mejorar las distintas habilidades de los jugadores, de una manera agradable y que Ran sentía que le ayudaba mucho. En cambio, Las siguientes humillaciones como método continuo y permanente de instrucción No ayudes a menores, y innumerables estudios lo han demostrado una y otra vez (para fuentes, véase: Gervis Lo anterior). La humillación perjudica la motivación. Provocan reclusión, miedo, ira, agresión, falta de respeto por las normas y falta de respeto hacia los demás. No aportan nada a la confianza en sí mismo del jugador, a su creatividad ni a su deseo de triunfar. Teniendo en cuenta que el entrenamiento en el club es intenso y juega un papel esencial en la vida del atleta menor (en el caso de Ran: cuatro sesiones prolongadas de entrenamiento y un partido cada semana), el comportamiento abusivo puede tener un efecto negativo y profundo, tanto a largo como a largo plazo. Por lo tanto, no tienen cabida. Ver más:
- Smith, F. Smoll, B. Curtis "Entrenamiento de eficacia para entrenadores" J. de Psicología del Deporte 1 (1) 59 (1979(
Yukhymenko-Lescroart, Brown, Paskus "La relación entre comportamientos éticos y abusivos de coaching y el bienestar de los estudiantes-atletas." Psicología del Deporte, el Ejercicio y el Rendimiento, 4 (1), 36 (2015).