En respuesta a estos argumentos, el profesor Feuerstein preguntó al solicitante si tenía alguna dificultad con alguna pregunta, y el solicitante respondió que tenía una dificultad con respecto a cuatro preguntas, cuando su objeción a una de las preguntas fue aceptada en la apelación, y con respecto a las otras tres preguntas, no entendía su contenido.
El solicitante también se refirió al cambio realizado en el procedimiento de examen en línea el 3 de mayo de 2020, donde, según él, a los estudiantes se les dio la opción de no tomar el examen en línea, después de haber comenzado el examen, y aprovechar la posibilidad de una fecha especial de examen.
Según el solicitante, el cambio en el procedimiento indica que el Technion entendió que había una falla en los exámenes en línea.
Se le preguntó al solicitante si estaba satisfecho con sus logros académicos, pero no respondió a la pregunta.
El acta de la vista contiene detalles sobre la discusión interna que tuvo lugar entre los miembros del comité, en la que los miembros del comité señalaron que el demandante no respondió a todas las preguntas que se le dirigieron, lo que dificultó la comprensión de las circunstancias de su incumplimiento.
Con respecto a la alegación relativa al examen bacteriológico, los miembros del Comité Consultivo y de Seguimiento se refirieron a la carta de consentimiento informado, y señalaron que no había ningún impedimento para que el profesor ejerciera su discreción, especialmente cuando creía que las preguntas durante el examen podrían interferir con los examinados, y los miembros del Comité Consultivo y de Seguimiento señalaron que no había indicios de que la formulación de preguntas hubiera cambiado la calificación del solicitante.
Los miembros del comité también señalaron que está claro que el solicitante tiene serias dificultades académicas para hacer frente a los estudios y a lo que implican, incluida la presentación de explicaciones al comité.
El comité discutió la posibilidad de permitir que el solicitante complete sus estudios de licenciatura en una pista científica, en lugar de detener sus estudios de inmediato.