Es esta última decisión la que se está poniendo a prueba en la discusión actual.
En los avisos de la primera y segunda decisiones, el demandado no especificó por escrito cuál era la conducta defectuosa del solicitante.1
En la declaración jurada presentada por el director del demandado, el Sr. Erlich, después de que ya se había tomado la tercera decisión, se declaró lo siguiente: El solicitante 1 era muy consciente de la naturaleza de las acusaciones formuladas en su contra, ya que, al comienzo del año escolar actual, fue convocado al Subdirector de Enseñanza y se le presentó una demanda sobre su participación: "En el caso del abuso sexual de una estudiante... Michal por estudiantes de otra clase a modo de solicitud y/o incitación y/o provocación, para cometer este acto o acosar de alguna otra manera" (en adelante: "El caso Michal").
Aunque el solicitante negó cualquier participación en este asunto, se le advirtió que incluso si estaba involucrado en otro caso de comportamiento inapropiado, como acoso, insultos, insultos o calumnias contra los estudiantes, se consideraría su expulsión de los estudios.
Unos dos meses después, se descubrió, según una denuncia de un estudiante que era su compañero en el proyecto, que la había llamado palabras ofensivas e insultantes y había mostrado una actitud humillante hacia ella (en adelante: "El caso Dorit").
El solicitante fue invitado nuevamente al Director Adjunto de Enseñanza. En esta audiencia, admitió haberla difamado en público, y se le dijo que este asunto y la discusión del castigo apropiado se llevarían ante el Consejo Pedagógico y, de hecho, cuando el Consejo se reunió, se consideraron estos casos, así como la conducta del solicitante en general, y se tomó la decisión de destituirlo.
Un examen de las actas del Consejo Pedagógico en la tercera reunión, incluida la transcripción de la grabación de parte de esa reunión, indica que las razones de su expulsión de la escuela fueron, ante todo, el asunto Michal y el asunto Dorit. También hay otras acusaciones: "En clase, vomita palabras 'antipáticas', se expresó en clase de manera descarada hacia Michal e interrumpió los estudios en el laboratorio".