Y para concluir este punto, el Solicitante afirma que sufre de una discapacidad de aprendizaje, el Solicitante se basó en su solicitud en el informe de diagnóstico y no afirmó que ninguno de sus hallazgos o conclusiones fuera incorrecto, y como se indica en el Informe de Diagnóstico, el Informe de Diagnóstico establece en la Sección de Diagnóstico que no se puede decir que el Solicitante tenga tal discapacidad.
En el capítulo dedicado al inglés, parece que en el ámbito del vocabulario, la capacidad del solicitante es insignificante y, en lo que respecta al lenguaje escrito, alegó que no podía leer nada y que no conocía las letras.
El demandado argumenta que no existe tal discapacidad de aprendizaje en la que una persona no reconozca una letra en el idioma inglés, pero pueda lograr logros razonables en el idioma hebreo y, por lo tanto, no es una discapacidad de aprendizaje, sino más bien la negativa o falta de voluntad del solicitante para hacer un esfuerzo por aprender inglés.
El argumento es consistente con el hecho de que a pesar de la carta de aceptación a los estudios condicionales de que el solicitante no se inscribió y no estudió inglés en el primer año de estudio, también concuerda con el testimonio de la Sra. Bellali según el cual dijo:
"... Y también se abstenía de asistir a clase cada vez que le pedía leer un texto, etc."
"También me dijo que no aprendió inglés de manera ordenada."
Y, por último, este es también el caso de la carta de correo electrónico del Demandante al Demandado (Apéndice 8 de la respuesta del Demandado mencionada anteriormente) en la que se compromete a alcanzar el Nivel C , cuando este compromiso se hizo de acuerdo con la evaluación de un tutor privado en su nombre que comprobó su capacidad, y el Solicitante escribe lo siguiente:
"Cabe señalar que el estudio se coordinó con el maestro que me enseña, y después de una conversación con él cuando revisó mi nivel y habilidades, dijo que podría llevarme al nivel C y superior en unos meses..."
Esto habla por sí mismo: su tutor privado diagnosticó y descubrió que el nivel de inglés del solicitante permite logros.