"El rechazo de la solicitud me causará un gran pesar por retirarme de mis estudios. Sin su permiso para recibir dicha exención del inglés, no podré continuar mis estudios y, por lo tanto, no podré recibir un suplemento salarial. En mi solicitud, esta es en realidad una rueda mágica que solo tú puedes detener".
Su solicitud fue presentada ante el Comité de Excepciones y fue rechazada cuando se le pidió que se presentara a una prueba de clasificación programada para el 16 de febrero de 2012.
En abril de 2012, el solicitante fue diagnosticado con una discapacidad de aprendizaje, y dado que tenía más de 30 años, fue diagnosticado completamente (en adelante: el "Informe de diagnóstico"). El informe de diagnóstico constituye la principal evidencia en nombre de ambas partes en este caso.
El demandado dictaminó que, en vista de los hallazgos del informe de diagnóstico y los datos disponibles para el diagnosticador, incluido el pasado del solicitante, no se puede decir que se trate de una discapacidad de aprendizaje, aunque los hallazgos muestran que el solicitante tiene dificultades, deficiencias y privaciones en varias áreas. La sección de "diagnóstico" del informe se refiere al hecho de que algunos de los problemas del solicitante hoy en día tienen sus raíces en la irregularidad de sus estudios en el pasado. El informe de evaluación detalla un gran número de recomendaciones para el solicitante y el demandado, incluida la concesión de concesiones en las pruebas. El demandado consideró oportuno actuar de acuerdo con las recomendaciones y permitir al solicitante tiempo adicional en los exámenes e ignorar los errores ortográficos, cuando en relación con el idioma inglés, se recomendó al solicitante y se le permitió adaptar sus estudios al ritmo de su progreso personal.
Dado que el solicitante no se inscribió en ningún curso en el idioma inglés, y dado que la fecha de finalización de su primer año de estudios había terminado, estaba claro que no cumpliría con la condición establecida en su carta de aceptación citada anteriormente (es decir, cumplir con el nivel intermedio de 1 hasta el 15 de agosto de 2012).